¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional?

• Analiza los fundamentos teóricos de las innovaciones pedagógicas y didácticas para la diversidad, tecnología para la intervención psicopedagógica, e intervención psicopedagógica en contextos educativos, para orientar y acompañar a los colectivos docentes en la atención integral de los estudiantes desde una visión incluyente e innovadora.
• Argumenta los principios básicos de la evaluación y diagnóstico psicopedagógico; intervención psicopedagógica a los trastornos del neurodesarrollo asociados y no asociados a la discapacidad e intervención psicopedagógica a los trastornos del lenguaje, para desarrollar capacidades que le permitan la atención integral de las necesidades educativas en las áreas cognitiva, psicomotriz, afectiva y socio emocional, con un enfoque integral e incluyente.
• Analiza los fundamentos científicos, teóricos y metodológicos de la orientación psicopedagógica familiar y comunitaria, metodología de la investigación y trabajo de titulación, para desarrollar capacidades que permitan involucrar a los entornos familiares y comunitarios en la atención integral del estudiante de acuerdo a sus necesidades individuales.

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa?

• Propone programas y proyectos de intervención psicopedagógica dirigidos a los colectivos docentes para generar procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos.
• Diseña programas y proyectos de intervención psicopedagógica para la intervención en los trastornos del neurodesarrollo asociados y no asociados a discapacidad, desde una visión incluyente, participativa e intercultural.
• Implementa procesos para elaborar programas y proyectos de intervención psicopedagógica dirigidos a los entornos familiares y comunitarios, para su involucramiento y garantizar la atención integral a las necesidades educativas basadas en el respeto, la igualdad, la equidad, la justicia y comprometidos con los derechos humanos.

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

• Implementa programas y proyectos de intervención psicopedagógica a las necesidades educativas especiales en las instituciones educativas rurales del país, a través de la vinculación con la sociedad, para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos, respetando los principios éticos, el medio ambiente y la interculturalidad

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?

• Incorpora los valores de honestidad, solidaridad, transparencia y tolerancia, así como los principios de la diversidad, la plurinacionalidad, la interculturalidad, el respeto al medio ambiente, la equidad de género e inclusión social, en la implementación de programas, proyectos y propuestas de intervención psicopedagógica en los diversos ámbitos, dimensiones y niveles que le correspondan.