Abuso sexual en el entorno educativo
Una investigación bibliográfica de Jessica Hurtado Llivigañay, estudiante; y Karina Rojas Carrión, docente de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Loja.
El abuso sexual a menores de edad es un tema que está conmocionando a nuestro país por la violación de los derechos de niños, niñas y adolescentes, los diferentes actos de violencia sexual ocurridos dentro de las instituciones educativas crea incertidumbre y preocupación en la comunidad, por la escasa actuación y participación del estado y la sociedad, para evitar estos delitos sexuales en contra de los estudiantes.
Según el Ministerio de educación (2018, p.1) “Desde el 2014 hasta el 27 de junio de 2018, el Ministerio de Educación recibió 4.111 denuncias de violencia sexual, de las cuales 2.274 se cometieron fuera del entorno escolar y 1.837 ocurrieron dentro de él. Asimismo, se han entregado 734 resoluciones de casos archivados o suspendidos en la Fiscalía General del Estado, para revisión”
Un estudio realizado por la (HUMAN RIGHTS WATCH, 2020), titulada “Es una lucha constante”, revela que, desde “2014 hasta mayo de 2020, el Ministerio de Educación de Ecuador registró 3.607 casos de violencia sexual contra estudiantes, que tuvieron lugar en las escuelas o en sus alrededores. Algunas de estas denuncias afectaron a más de un estudiante: 4.221 niñas, niños, y adolescentes sufrieron violencia sexual por personas agresoras dentro de las instituciones educativas” (p. 1)
La investigación concluyó, que docentes, empleados contratados por las escuelas, y conductores de transporte escolar han violado, abusado y acosado sexualmente a estudiantes. Además, dio a conocer que muchas sobrevivientes no solo se vieron profundamente afectadas, sino que algunas también sufrieron hostigamiento, acoso escolar e intimidación después de denunciar los abusos.
Se espera que los centros educativos sean un ambiente seguro para los niños y niñas, pero los casos de abuso sexual van en aumento y cada vez la seguridad de los estudiantes es más vulnerada. En este contexto, la antropóloga social, Vargas Tahira (2013), menciona que existen varios factores que facilitan el abuso sexual dentro de centros educativos. En primer lugar, existe una falta de conocimiento por parte de los niños acerca de sus derechos y además no hay una educación con herramientas que les permitan afrontar situaciones de violencia o abuso sexual. En segundo lugar, está el autoritarismo que representa un docente, esta percepción puede hacer que los estudiantes se sientan intimidados de hablar.
Para prevenir los delitos sexuales, es importante que las instituciones educativas tomen este tema como prioridad, difundiendo los mecanismos, protocolos y rutas de protección para que tanto los estudiantes como los docentes sepan cómo actuar frente a estas situaciones. De manera que, los niños y niñas tengan conocimiento que nadie puede invadir su intimidad y que sí alguien lo hace, lo deben decir a una persona de confianza, con el objetivo que los estudiantes encuentren la posibilidad de denunciar la violencia oportunamente y con ello evitar los daños psicosociales profundos que deja este abuso.
