Maestría en Administración Educativa

DURACIÓN DEL PROGRAMA:       Veinte y cuatro meses

TÍTULO A OTORGARSE:                   Magíster en Administración para el Desarrollo Educativo

COORDINADOR:                                 Dr. Miguel Ángel Guerrero Jaramillo Mg. Sc.

E-MAIL:                                                promaded@unl.edu.ec

TELÉFONO:                                         2-545771

COMISIÓN ACADÉMICA:

Ec. Washinton Bolívar Espinoza Rogel Mg. Sc.

Dr. Luis Polivio Bravo Peñarreta Mg. Sc.

Dr. Miguel Ángel Guerrero Jaramillo Mg. Sc.

SECRETARIA:

Lic. Lida Narváez

DIRECCIÓN DEL PROGRAMA: Área de la Educación, el Arte y la Comunicación: Bloque Nro. 8, del Nivel de Postgrado. Segundo Piso.

DEFINICIÓN DEL PROGRAMA:

La Administración para el Desarrollo Educativo es una práctica sociocultural y científico – técnica, en la cual interactúan dinámicamente: el ser humano, en una situación socioeducativo – administrativa; el Estado como ámbito centralizador y desconcentrador del poder; la política como estrategia de direccionalidad sobre cómo vamos a constituir nuestro ser social; un campo delimitado de las ciencias y técnicas de la Administración educativa y la educación; y, una forma de organización e institucionalidad educativa, pública o privada, en la que se privilegia la práctica administrativa.

Este accionar está integrado, dialécticamente, a factores culturales, económicos, ideológico – políticos y ambientales, internos y externos a la organización. En este proceso están desarrollándose conocimientos científico – técnicos y saberes populares, habilidades y destrezas, la emoción y ética, en un proceso complejo que debe ser interpretado desde la productividad y un posicionamiento para mejorarlo y/o transformarlo.

En su dimensión educativa de cuarto nivel, se concibe como una posibilidad más de formación dirigida a docentes de carrera, como potenciales administradores de instituciones educativas, públicas y privadas, en todas las instancias y niveles del Sistema Educativo Nacional,  así como, a los profesionales de otros campos científicos y culturales, que están vinculados a procesos administrativo – educativos.

Consiste entonces en un espacio de formación, en el cual, se priorizan procesos investigativos de la realidad administrativa de la educación, en el entorno inmediato y mediato del postgradista, a objeto de que su futura práctica, sustentada científicamente  e implementada técnicamente, sea coherente con la calidad de la educación  y pertinente con las necesidades sociales de la región y del país.

PERFIL PROFESIONAL:

El egresado de la Maestría en Administración para el Desarrollo Educativo, PROMADED, es un profesional de elevadas y reconocidas cualidades y condiciones profesionales y personales que, para el cumplimiento de las prácticas profesionales, antes descritas, posee los siguientes conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes:

ASPECTOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES
La Educación en el Desarrollo social, económico y político del Ecuador
  • Conocimientos suficientes sobre educación
  • Conocimientos suficientes sobre desarrollo, sus teorías y enfoques
  • Conocimientos suficientes sobre la realidad social, económica y política del Ecuador
  • Actitud crítica y propositiva ante la realidad nacional
Para la Administración de la Educación
  • Conocimientos suficientes sobre la teoría y la práctica de la administración educativa
  • Conocimientos suficientes sobre la teoría y las técnicas para diseñar, ejecutar y evaluar eventos de formación en administración educativa
  • Conocimientos y habilidades necesarias para ejercer Consultorías
  • Destreza suficiente para desarrollar investigaciones
Para el Desarrollo Organizacional
  • Conocimientos suficientes sobre estructuras organizacionales
  • Conocimientos suficientes sobre diseños organizacionales
  • Conocimientos necesarios sobre mecanismos de coordinación en instituciones educativas
  • Habilidades para interrelacionarse con docentes y directivos de instituciones educativas
  • Habilidades para diseñar, planificar, dirigir, ejecutar y evaluar proyectos de investigación para el desarrollo organizacional de las instituciones educativas
  • Destrezas en aplicación de instrumentos para la investigación
  • Actitudes de respeto, tolerancia y motivación
Para la Planificación Educativa
  • Conocimientos suficientes sobre planificación educativa
  • Conocimientos suficientes sobre planificación estratégica
  • Dominio del posicionamiento de las instituciones educativas
  • Habilidad para elaborar planes, programas y proyectos
  • Gran predisposición para establecer contactos y llegar a acuerdos
  • Habilidad para relacionarse con personeros nacionales y extranjeros
  • Habilidad para impulsar políticas y planes de gestión
Para la Dirección y Gestión Educativas
  • Conocimientos suficientes sobre dirección y gestión en la educación
  • Conocimientos suficientes sobre la estructura y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional
  • Actitudes de consideración, respeto, integración y valoración a los demás integrantes de las instituciones educativas
  • Habilidades para establecer estrategias de dirección participativa
  • Habilidades para la promoción de objetivos y valores de las comunidades educativas
  • Conocimientos necesarios para la construcción de propuestas educativas
  • Conocimientos suficientes para elaborar, ejecutar y evaluar eventos para formación de líderes.
Para la Evaluación Institucional
  • Conocimientos suficientes sobre los objetos de la evaluación educativa
  • Conocimientos necesarios sobre la teoría de sistemas y de las instituciones de educación superior, como subsistemas del propio sistema social
  • Conocimientos suficientes sobre los diversos modelos de evaluación
  • Conocimientos suficientes sobre autoevaluación institucional, evaluación externa y acreditación de las instituciones de educación superior
  • Conocimientos básicos sobre los fundamentos constitucionales, legales y reglamentarios de la evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior
  • Conocimientos suficientes para delimitar objetos de evaluación, definir características, estándares e indicadores de calidad, con su correspondiente ponderación.
  • Habilidad para elaborar instrumentos para la recolección de información y para construir matrices de datos
  • Habilidad básica para recopilar información y sistematizarla
  • Conocimientos básicos para elaborar informes y plantear planes de mejoras
  • Actitudes de cordialidad y don de gentes

ESTRUCTURA CURRICULAR:

EVENTOS  ACADÉMICOS
MÓDULOS EVENTOS DE APOYO INVESTIGACIÓN DE GRADO PASANTÍAS
  1. La educación en el desarrollo social, económico y político del Ecuador

6 créditos
  • Caracterización del estado de desarrollo de la organización seleccionada

1 crédito
  1. La administración del sistema educativo ecuatoriano

6 créditos
  • Curso: Legislación de la Educación

3 créditos
  • Diagnóstico de la administración en la organización seleccionada

1 crédito
  1. Cultura Organizacional y desarrollo educativo

6 créditos
  • Taller:

Gestión financiera y  formulación de presupuestos

3 créditos
  • Caracterización de la estructura, funcionamiento y coordinación académica de la organización seleccionada

1 crédito
  1. La planificación como fundamento de la gestión educativa.

8 créditos
  • Taller de elaboración de proyectos educativos

3 créditos
  • Elaboración del Proyecto Educativo Institucional

1 crédito
  1. Dirección y gestión en las instituciones educativas

6 créditos
  • Taller de elaboración de proyectos de investigación

4 créditos
  • Caracterización de la función directiva en la organización seleccionada

1 crédito
  1. Evaluación de organizaciones educativas

8 créditos
  • Taller:

Avances en la investigación de grado

2 créditos
  • Evaluación institucional en la organización seleccionada

1 crédito
40 CRÉDITOS 13 CRÉDITOS 2 CRÉDITOS 6 CRÉDITOS
TOTAL: 61 CRÉDITOS

ESTADO DEL PROGRAMA:

El Programa de Maestría en Administración para el Desarrollo Educativo, PROMADED, en su nueva etapa, se encuentra en vísperas de ser autorizado por el CONESUP; cuenta con los informes favorables y se espera que, en pocos días, se emita la resolución para su funcionamiento.

INICIO:

Se comunicará oportunamente.

PRE-INSCRIPCIONES:

Las pre-inscripciones se están cumpliendo en la Secretaría del PROMADED.

CULMINACIÓN:

El PROMADED, culminará sus actividades académicas en dos años.

MATRÍCULAS: Se comunicará oportunamente.



dsd