Dr. Julio Toapanta Larrea

COORDINADOR DE CARRERA

DOCENTES:

  1. 1. Dr. Paul Palacios Sotomayor.

2.- Dr. Tiodoro Liovigildo  Roa Siguence.

3.- Dra. Antonieta León Loaiza

4.- Dr. Juan Luis Díaz Jumbo

5.- Dr. Angel Victoriano Cuenca Esparza.

6.- Dra. Sonia Elizabeth Cosíos Castillo

7.- Dra. María Eufemia Samaniego Gutiérrez

8.- Dra. Sonia Marlene Sizalima Cuenca

TÍTULO QUE OTORGA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: MENCIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

NIVEL DE ESTUDIO

Los estudios corresponden al tercer nivel (pregrado)

DURACIÓN DE LA CARRERA

Cuatro años lectivos,  ocho módulos, cinco meses para cada módulo, más tesis de grado.

MODALIDAD DE ESTUDIO

La  carrera al momento dispone de la modalidad de estudios presencial.

PENSUM DE ESTUDIO

Modulo I “PROBLEMÁTICA GLOBAL DE LA REALIDAD SOCIAL”

Taller: “Estadística Descriptiva”

“Expresión Oral y Escrita”

Modulo II “FUNDAMENTOS BIONEUROFISIOLÓGICOS DEL PSIQUISMO HUMANO”

Taller: “Expresión Oral y Escrita nivel II”

“Disfunciones Psíquicas”

Modulo III “ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LAS ALTERACIONES PSÍQUICAS A LA LUZ DE LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS”

Taller: “Técnicas de diagnóstico diferencial”

“Aplicación de las Teorías Psicológicas al Estudio de Casos”

Modulo IV “EL PROCESO SOCIO EVOLUTIVO Y SUS  IMPLICA

CIONES EN LA PERSONALIDAD”

Taller: “Código de la Niñez y Adolescencia”

“Técnicas de Exploración de la Personalidad”

Modulo V “LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS Y EL APORTE A LA NEUROPEDAGOGÍA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE”

Taller: “Técnicas de Diagnóstico de Problemas de     Aprendizaje”.

“Didáctica para la docencia”

Modulo VI “LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, VOCACIONAL Y PROFESIONAL”

Taller: “Código de la Niñez y Adolescencia.

“Técnicas de Exploración de la Personalidad”

Modulo VII “EL APRENDIZAJE Y SUS PROBLEMÁTICAS”

Taller: “Proyecto de Tesis”

Modulo VIII “DIAGNÓSTICO Y TERAPIAS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE”

Taller: “Legislación, Organización y Legislación  Educativa”

PERFIL PROFESIONAL

El Licenciado en Psicología Educativa y Orientación, es un profesional conocedor de la vida psíquica y del comportamiento humano a nivel científico-técnico, investigativo, axiológico y ecológico  contextualizados en la problemática socioeconómica, política, educativa y ambiental, a nivel local, regional y nacional.

Está formado para desarrollar prácticas profesionales en los campos psicopedagógico, orientación e intervención, potenciando la calidad y calidez en las relaciones interpersonales  y ofertando servicios especializados tales como:

Planificación, organización y ejecución de programas de prevención de problemas de comportamiento y de aprendizaje.

Docencia en asignaturas de Psicología y ciencias afines en todos los niveles del Sistema Educativo Ecuatoriano mediante el diseño, planificación, ejecución, asesoramiento y evaluación de planes, programas de estudio y material didáctico para el ejercicio en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su reeducación.

Psicodiagnóstico y valoración de la personalidad, el comportamiento y los problemas de aprendizaje para lo cual: Investiga, diseña, selecciona, analiza y valora métodos, técnicas, procedimientos e instrumentos para evaluar el psiquismo humano, descubrir aptitudes, capacidades, habilidades, destrezas e intereses de los niños, jóvenes y adultos.

Orientación vocacional, profesional, familiar, sexual, geriátrica y su respectiva intervención Psicoterapéutica tendiente a equilibrar la relación salud-medio ambiente, para ello planifica, asesora y ejecuta programas de intervención psicoterapéutica.

Consultoría de proyectos psicopedagógicos y de desarrollo humano que le permitan el ejercicio libre de la profesión.

Peritaje psicojurídico en problemas de la niñez, adolescencia, violencia intra y extra familiar.

CAMPO OCUPACIONAL

El profesional de Psicología Educativa y Orientación, formado en los campos psicopedagógico, orientación e intervención psicoterapéutica, es demandado socialmente para prestar sus servicios en instituciones públicas y privadas como también en el ejercicio profesional.

Entre otras las instituciones que requieren de su aporte profesional son:

  • El Ministerio de Educación, en las Unidades Provinciales de Orientación y Bienestar, en las instituciones educativas en la Educación General Básica y Bachillerato integrando los Departamentos de Orientación y Bienestar Estudiantil, de  Inspección y/o tutorías, ejerciendo la docencia en asignaturas de la especialidad y afines, en aulas de recursos psicopedagógicos, en la gestión, planificación y administración educativas.
  • En el Nivel de Educación superior: En la docencia universitaria en los niveles de pre y postgrado en carreras y programas afines a la especialidad, en la Dirección de Investigación-Desarrollo universitario, en la gestión, administración, y planificación curricular universitaria, integrando los departamentos de  Orientación y Bienestar Estudiantil  Universitario.
  • En el Ministerio de Salud: En las unidades de Salud Mental, Sexual y Reproductiva, entre otras.
  • En el Ministerio de Inclusión Social: En los Centros de Rehabilitación  Social, en los Centros de educación para Discapacitados y en los Centros de Producción y desarrollo de discapacitados y otros afines.
  • En el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social: integrando los departamentos de recursos humanos, de apoyo al jubilado y en atención de salud mental.
  • En el Ministerio del Trabajo: En la oficina de colocación y selección de recursos humanos.
  • En los Juzgados de la Niñez y la Adolescencia, en la Comisaría de la mujer y la familia y, en el Consultorio Jurídico Universitario, en la Dirección Nacional de Policía especializada en Niños-as y Adolescentes (DINAPEN).
  • Ejercicio libre de la profesión en consultorios particulares.

Módulos a Descargar 2011:

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